PDF) Μεταγνωστικές στρατηγικές ανάγνωσης μαθητών με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες: διαφυλικές και ηλικιακές διαφορές με χρήση του MARSI
Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Πρόγραμμα Μεταπτυχιακ
Untitled
Η ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΩΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΠΡΟΒΛΕΨΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΝ
Ψυχοδιαγνωστική Γεώργιος Σιδερίδης ΕΚΠΑ | PDF
Συχνές Ερωτήσεις
Μαθησιακές δυσκολίες - Διδακτικές παρεμβάσεις Σωτηρία Τζιβινίκου - Flip eBook Pages 51-100 | AnyFlip
Οι Φωνολογικές και Αρθρωτικές Διαταραχές ως προβλεπτικός παράγοντας
Σύγκριση λεξικών αναπαραστάσεων και πραγματολογικών ικανοτήτων παιδιών με νοητική καθυστέρηση και διαταραχή αυτιστικού φάσματος υψηλής λειτουργικότητας
SDO DMYP 00251 Medium PDF | PDF
Σταθμισμένα διερευνητικά – ανιχνευτικά εργαλεία μαθησιακών δυσκολ
Η ορθογραφική ικανότητα και η σχέση της με τις δεξιότητες της κατανόη
Αξιολογητικά Εργαλεία | Κέντρο Λογοθεραπείας Κατερίνη | The Pandas | Ουσάκοβα Ξένια
Η Αναγκαιότητα ανάπτυξης και ενίσχυσης της φωνολογικής και μορφολογικής επίγνωσης, στις γλωσσικές διαταραχές και την κατάκτηση του γραμματισμού. – ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηρακλείου
Σταθμισμένα διερευνητικά – ανιχνευτικά εργαλεία μαθησιακών δυσκολιών & λόγου Κυρατσώ Τσιόπα Σχ. σύμβουλος 11ης Περιφέρειας ΕΑΕ. - ppt κατέβασμα
Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society
Ενίσχυση των Δεξιοτήτων Ορθογραφίας σε Τμήματα Ένταξης
PDF) Μορφολογική επίγνωση: µια µεταγλωσσική ικανότητα συνειδητού χειρισµού της µορφολογικής δοµής των λέξεων
PDF) Μπορούν να εντοπιστούν έγκαιρα οι Γλωσσικές και Μαθησιακές Δυσκολίες στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία
7. Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών
![PDF) Η Γλωσσική Αξιολόγηση κατά τη βρεφική και την προσχολική ηλικία [Language assessment in infants, toddlers and preschoolers]](https://i1.rgstatic.net/publication/323446556_E_Glossike_Axiologese_kata_te_brephike_kai_ten_proscholike_elikia_Language_assessment_in_infants_toddlers_and_preschoolers/links/5c43609292851c22a38134d1/largepreview.png "PDF) Η Γλωσσική Αξιολόγηση κατά τη βρεφική και την προσχολική ηλικία [Language assessment in infants, toddlers and preschoolers]")
PDF) Η Γλωσσική Αξιολόγηση κατά τη βρεφική και την προσχολική ηλικία [Language assessment in infants, toddlers and preschoolers]
Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για μαθητές με Μ.Δ ΙΕΠ PDF | PDF
μαθητών Ε' και ΣΓ δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες. Επιμέλεια: Ευαγγέ
IYP-TOMOS-2_WEB
Η μορφολογική επίγνωση σε μαθητές Δ΄ – ΣΤ΄ δημοτικού: Μια διερευνητική μελέτη | Παιδαγωγική Επιθεώρηση
